“校讯通”沟通学校和家庭

日期: 2008-03-07 来源: 郑州晚报 
 
  在信息化高度发展的今天,即使是一个普通的学生,他的生活也正发生着改变。每天早晨,从上第一节课开始,老师就可以使用校讯通及时的和家长进行沟通,进行有针对性的指导;课余时间,他可以使用校讯通的班级专区,和老师进行直接沟通;放学了,会有“平安卡”及时地把他离开学校的信息发给家长;而当他开始做家庭作业的时候,家长早已按照校讯通发来的当日作业进行辅导和督促……

  到去年5月底为止,郑州校讯通家长用户达40万余人,全市使用校讯通业务的中小学校已经有500多所,可以看到,校讯通已经从一个单纯的移动信息化产品发展到了引发新师生关系、家校关系变革的关键性平台。晚报记者 祁京/文 赵楠/图

  教师:沟通更加方便了

  “最初听说校讯通,觉得非常神奇,并对这种快捷,灵活的方式跃跃欲试。”东风路小学教师熊莉这样对记者说。她告诉记者,在班主任工作中,要和家长保持联系是困难而麻烦的,而使用了校讯通后,以前的这些苦恼迎刃而解。家长在第一时间就能接收到老师的短信,了解学校的要求以及当天的学习任务。“我们同年级的老师经常在一起交流怎样发给家长的信息更容易引起家长的重视,更容易被家长接受,不少家长在接收到短信之后也常常对老师的做法表示赞赏,很感谢老师工作的认真细致。”

  校讯通正在由最初的联络工具变为一个沟通的平台,“偶尔忘了发信息的时候,家长就会打电话询问,是不是因为自己没收到。”东风路小学教师陈洁说道。在她的班上,有一个叫做小杰的学生,平时成绩不是很好,而且贪玩,“像这样的学生,过去需要进行多次家访,而且效果也未必好。”而通过校讯通的帮助,家长和学校在对孩子的教育上达成共识,一起促进,“现在这个学生的进步很大,已经成了班里的积极分子了。”陈洁高兴地说。

  “我们的学生年龄特点,使得校讯通的班级专区更受欢迎。”郑州外国语学校政教主任韩宇介绍说,通过班级专区,学生和老师可以进行直接的交流,“有很多学生都说,没想到平时很威严的老师看上去也很幽默。”

  家长:和孩子有话说了

  距公司开会还有5分钟,李先生收到了一个短信,这是自己孩子的老师发来的信息,最近孩子贪玩功课退步,让他很不安心。他忧心忡忡地打开信息,显示出:“李明同学这周有很大进步,课堂上能集中注意力,积极响应老师提问,还在这次数学测验中取得了较好的成绩,希望家长给予适当鼓励。”放下手机,李先生露出满意的微笑……

  这可不是电影里的镜头,而是发生在一个普通父亲身上真实的场景。据调查,90%以上的家长迫切需要及时了解孩子在学校的日常表现,渴望知情,希望交流的心情都是非常迫切的。家长们普遍认为,怎样与孩子沟通,怎样加强对孩子的教育和管理,对家长来说是一个新课题。而校讯通的使用,则让这种沟通变得顺畅起来。

  在政府机关工作的刘女士的孩子在郑州外国语学校学习,由于平时工作太忙,常常难以抽出时间到学校去了解孩子的表现情况,但是自从有了“校讯通”这一平台,自己随时都能得知孩子的在校情况。“以前总觉得孩子回家跟我们没话说,现在通过校讯通了解到了一些情况,也更理解孩子了,沟通起来也顺畅了。”刘女士说。

  不同于小学的是,以寄宿制为主的高中对校讯通的使用更加普及,“我们学校8000多人,使用校讯通的已经达到6000多人。”韩宇表示,校讯通已经深入到了外国语学校教学和管理的方方面面之中,除了对学生个人情况直接和家长进行沟通以外,学生在学校的不少事情都可以直接和家长取得沟通。同时,还能把对孩子和家长的要求通过“校讯通”告诉家长,让家长在家里对孩子进行必要的辅导和引导。

 

      
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